Dinamika Kebahagiaan Siswa Dalam Penjurusan di SMK Al-Islam Surakarta

YUNIKA, Emalia and Ernawati, Sri and Putri, Dhian Riskiana (2026) Dinamika Kebahagiaan Siswa Dalam Penjurusan di SMK Al-Islam Surakarta. Kaganga: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora, 8 (6). pp. 1016-1024. ISSN 2598-4934

	Text Emalia Yunika_Hal.Awal_2022031046.pdf Download (2MB)
	Text Emalia Yunika_BAB I-II_2022031046.pdf Download (331kB)
	Text Emalia Yunika_BAB III-IV_2022031046.pdf Restricted to Repository staff only Download (704kB) | Request a copy
	Text Emalia Yunika_BAB V_2022031046.pdf Download (215kB)
	Text Emalia Yunika_Daftar Pustaka_2022031046.pdf Download (325kB)
	Text Emalia Yunika_Lampiran_2022031046.pdf Download (2MB)

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah sekolah yang banyak dipilih oleh remaja saat ini. Hal ini karena SMK merupakan salah satu sekolah yang menyiapkan siswa yang siap bekerja. Beberapa pilihan jurusan akan menjadi pilihan siswanya. Penentuan jurusan akan dilakukan berdasarkan kemampuan akademik dan minat siswa. Penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk melihat dinamika kebahagiaan dalam penjurusan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif dengan cara observasi, wawancara. Informan penelitian terdiri dari 6 informan (4 informan utama, 2 informan pendukung). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa di SMK AL-ISLAM Surakarta merasa cukup bahagia disaat dilakukannya penjurusan studi. Dimana pada aspek relasi soal sosial yang positif menunjukkan peranan yang tinggi, siswa dapat merasakan bahwa mereka merasa didukung dan diterima oleh teman, guru dan keluarganya. Aspek ketahanan diri merupakan aspek kedua yang mememiliki peranan tinggi pada kebahagiaan siswa di jurusannya. Siswa mampu untuk beradaptasi, dan mampu bangkit saat mengalami pengalaman sulit terutama dalam proses belajar di jurusannya.

Actions (login required)

View Item