Hubungan Motivasi Menjadi Perawat Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Tingkat Awal Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Sahid Surakarta

YAZID, Achmad Muflihuddin and Sjafig, Sjafig and Arumawati, Dhani Setya (2017) Hubungan Motivasi Menjadi Perawat Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Tingkat Awal Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Sahid Surakarta. Other thesis, Universitas Sahid Surakarta.

	Text ABSTRAK.pdf Download (67kB)
	Text COVER.pdf Download (29kB)
	Text BAB_1.pdf Download (108kB)
	Text BAB_2.pdf Download (221kB)
	Text BAB_3.pdf Download (139kB)
	Text BAB_4.pdf Restricted to Repository staff only Download (208kB)
	Text BAB_5.pdf Restricted to Repository staff only Download (94kB)
	Text DAFPUST.pdf Download (51kB)

Abstract

Latar Belakang: Motivasi menjadi perawat merupakan suatu hal yang penting bagi seorang mahasiswa program studi keperawatan semester awal untuk dapat mencapai prestasi belajar yang maksimal. Kenyataan di lapangan, masih ditemukannya beberapa mahasiswa kurang mempunyai motivasi yang tinggi untuk menjadi perawat, hal ini dapat disebabkan oleh kurangnya dukungan dari orang tua atau keluarga serta kurang adanya biaya yang cukup, hal ini akan berdampak pada prestasi belajar mahasiswa tersebut. Tujuan: Menganalisis hubungan motivasi menjadi perawat terhadap prestasi belajar pada mahasiswa tingkat awal Program Studi Ilmu Keperawatan di Universitas Sahid Surakarta. Metode: Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif korelasional dengan rancangan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini semua mahasiswa tingkat awal Program Studi Ilmu Keperawatan yang berjumlah 50 orang dengan teknik total sampling. Alat analisis yang digunakan dengan analisis korelasi rank spearman. Hasil: (1) Motivasi mahasiswa menjadi perawat diketahui sebagian besar mempunyai motivasi cukup sebanyak 27 orang (54%) dan sebagian kecil mempunyai motivasi kurang sebanyak 2 orang (4%) dan 21 orang (42%) mempunyai motivasi cukup; (2) Prestasi belajar sangat baik sebanyak 26 orang (52%), prestasi baik sebanyak 23 orang (46%) dan prestasi belajar cukup sebanyak 1 orang (2%); (3) Ada hubungan yang signifikan antara motivasi menjadi perawat dengan prestasi belajar dengan nilai rhitung = 0,229 (ρ= 0,042) Kesimpulan: Terdapat Ada hubungan yang signifikan antara motivasi menjadi perawat dengan prestasi belajar pada mahasiswa tingkat awal Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Sahid Surakarta.

Actions (login required)

View Item