Kepuasan Hidup Guru Honorer di MI Sindon 2 Ngemplak Boyolali

SARI, Eka Novita and Putri, Dhian Riskiana and Purnomosidi, Faqih (2023) Kepuasan Hidup Guru Honorer di MI Sindon 2 Ngemplak Boyolali. Other thesis, Universitas Sahid Surakarta.

	Text Eka Novita Sari_Cover_2019031010 - Eka novita Sari.pdf Download (769kB)
	Text Eka Novita Sari_Abstrak_2019031010 - Eka novita Sari.pdf Download (161kB)
	Text Eka Novita Sari_BAB I_2019031010 - Eka novita Sari.pdf Download (174kB)
	Text Eka Novita Sari_BAB II_2019031010 - Eka novita Sari.pdf Download (125kB)
	Text Eka Novita Sari_BAB III_2019031010 - Eka novita Sari.pdf Download (140kB)
	Text Eka Novita Sari_BAB IV_2019031010 - Eka novita Sari.pdf Restricted to Repository staff only Download (337kB) | Request a copy
	Text Eka Novita Sari_BAB V_2019031010 - Eka novita Sari.pdf Restricted to Repository staff only Download (87kB) | Request a copy
	Text Eka Novita Sari_Daftar Pustaka_2019031010 - Eka novita Sari.pdf Download (173kB)
	Text Eka Novita Sari_Lampiran_2019031010 - Eka novita Sari.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Kepuasan Hidup Guru Honorer di MI Sindon 2 Ngemplak Boyolali, guru memiliki peran yang sangat penting karna mempunyai tanggung jawab sebagai tenaga pendidik untuk mengajarkan suatu ilmu, membimbing, dan melatih peserta didik. Bahkan guru juga disebut sebagai pahlawan tanpa tanda jasa. Secara sederhana, Guru terbagi dua yaitu guru tetap (PNS) dan guru honorer (wiyata bakti). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara yang telah disusun berdasarkan aspek Kepuasan Hidup menurut Hurlock dan Diener-Biswas. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 6 orang guru honorer sebagai informan utama dan 2 orang kepala sekolah dan staf tata usaha sebagai informan pendukung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa aspek kepuasan hidup yang dimiliki Guru Honorer di MI Sindon 2 Ngemplak Boyolali adalah baik, Cara menghadapi permasalah tersebut dengan cara selalu bersyukur dan ikhlas menjalani suatu pekerjaan. Adanya perbedaan tersebut tentu menimbulkan permasalahan bagi guru honorer, terutama tentang kepuasan hidupnya, lebih khusus kepuasan hidup guru honorer yang berada didaerah tertinggal. Oleh sebab itu, Peningkatan faktor upah minimumnya sudah seharusnya dirasakan oleh guru honorer yang ada didaerah tertinggal, terpencil dan terdalam, apalagi para guru honorer yang sudah mengabdi dalam jangka waktu yang sangat lama.

Actions (login required)

View Item