PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BED SIDE TEACHING TERHADAP PENINGKATAN KОМРЕТЕNSI PEMASANGAN INFUS MAHASISWA PRAKTIK KEPERAWATAN DI RUANG RAWAT DEWASA RUMAH SAKIT UMUM DAERAH PANDAN ARANG BOYOLALI

Kartini, Kartini and Istiqori, Istiqori and Suwarni, Anik (2013) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BED SIDE TEACHING TERHADAP PENINGKATAN KОМРЕТЕNSI PEMASANGAN INFUS MAHASISWA PRAKTIK KEPERAWATAN DI RUANG RAWAT DEWASA RUMAH SAKIT UMUM DAERAH PANDAN ARANG BOYOLALI. Skripsi thesis, Universitas Sahid Surakarta.

	Text Kartini_Hal. Awal_2009121251.pdf Download (1MB)
	Text Kartini_Bab I_2009121251.pdf Download (1MB)
	Text Kartini_Bab II_2009121251.pdf Download (1MB)
	Text Kartini_Bab III_2009121251.pdf Restricted to Repository staff only Download (942kB)
	Text Kartini_Bab IV_2009121251.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text Kartini_Bab V_2009121251.pdf Download (344kB)
	Text Kartini_Daftar Pustaka_2009121251.pdf Download (370kB)
	Text Julijah Hasrini_Lampiran_2011122064.pdf Download (1MB)

Abstract

Latar Belakang: Berbagai jenis model pembelajaran klinik, diantaranya adalah: preconference, postconference, ronde dan bed side teaching. Bed side teaching merupakan metode mengajar pada peserta didik, dilakukan disamping tempat tidur klien meliputi kegiatan mempelajari kondisi klien dan asuhan keperawatan yang dibutuhkan oleh klien. Agar pembimbing klinik dapat mengajarkan dan mendidik peserta didik untuk menguasai keterampilan prosedural, menumbuhkan sikap profesional, mempelajari perkembangan biologi atau fisik, melakukan komunikasi melalui pengamatan langsung. Tujuan: Mengetahui pengaruh metode pembelajaran bed side teaching terhadap peningkatan kompetensi pemasangan infus mahasiswa praktik keperawatan di Ruang Rawat Dewasa Rumah Sakit Umum Daerah Pandan Arang Boyolali. Metode: Penelitian ini menggunakan jenis eksperimental dengan desain nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester II DIII Keperawatan yang sedang melaksanan praktik keperawatan di Ruang Rawat Dewasa Rumah Sakit Umum Daerah Pandan Arang Boyolali, sejumlah 34 orang. Pengambilan sampel dengan teknik total sampling, sehingga diperoleh sampel sejumlah 34 orang. Hasil Penelitian: Rata-rata nilai kompetensi pemasangan infus adalah; sebelum bed side teaching sebanyak dua kali adalah 55,65, sesudah bed side teaching sebanyak dua kali adalah 70,59, sebelum bed side teaching sebanyak empat kali adalah 57,82, sesudah bed side teaching sebanyak empat kali adalah 81,18. Ada pengaruh metode pembelajaran bed side teaching terhadap peningkatan kompetensi pemasangan infus mahasiswa praktik keperawatan di Ruang Rawat Dewasa Rumah Sakit Umum Daerah Pandan Arang Boyolali dengan nilai t 4,895 dengan p-value 0,000. Simpulan: Terdapat pengaruh metode pembelajaran bed side teaching terhadap peningkatan kompetensi pemasangan infus mahasiswa praktik keperawatan di Ruang Rawat Dewasa Rumah Sakit Umum Daerah Pandan Arang Boyolali.

Actions (login required)

View Item