Pengaruh Edukasi Perawatan Luka Menggunakan Media Virtual Reality terhadap Pengetahuan Merawat Luka pada Keluarga Pasien di Ruang Sadewa 2 RSUP Surakarta

KUSUMA, Lilis Nur and Widiyono, Widiyono and Eriyanti, Etty (2026) Pengaruh Edukasi Perawatan Luka Menggunakan Media Virtual Reality terhadap Pengetahuan Merawat Luka pada Keluarga Pasien di Ruang Sadewa 2 RSUP Surakarta. Skripsi thesis, Universitas Sahid Surakarta.

	Text Lilis Nur Kusuma_Hal.Awal_2024124012.pdf Download (2MB)
	Text Lilis Nur Kusuma_BAB I_2024124012.pdf Download (1MB)
	Text Lilis Nur Kusuma_BAB II_2024124012.pdf Download (2MB)
	Text Lilis Nur Kusuma_BAB III_2024124012.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Lilis Nur Kusuma_BAB IV_2024124012.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text Lilis Nur Kusuma_BAB V_2024124012.pdf Download (1MB)
	Text Lilis Nur Kusuma_Daftar Pustaka_2024124012.pdf Download (2MB)
	Text Lilis Nur Kusuma_Lampiran_2024124012.pdf Download (4MB)

Abstract

Latar Belakang: Edukasi kesehatan merupakan upaya untuk meningkatkan pemahaman pasien dan keluarga. Penggunaan media inovatif seperti virtual reality dinilai mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan imersif. Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi perawatan luka menggunakan media virtual reality terhadap pengetahuan merawat luka pada keluarga pasien. Metode : Penelitian ini menggunakan desain pre eksperimen dengan rancangan one group pre-test post-test. Sampel penelitian adalah keluarga pasien dengan luka post operasi sejumlah 32 responden. Teknik pengambilan sampling menggunakan pusposive sampling. Instrument penelitian menggunakan kuesioner pengetahuan perawatan luka yang dikembangkan dari standar operasional prosedur perawatan luka. Analisis hasil penelitian menggunakan uji marginal homogeneity. Hasil: Tingkat pengetahuan sebelum diberikan edukasi sebagian besar kurang sebanyak 20 responden (62,5%) dan sesudah dilakukan edukasi meningkatt menjadi tingkat pengetahuan cukup sebanyak 22 responden (68,75%). Hasil uji marginal homogeneity didapatkan hasil p-value sebesar 0,000 yang menunjukkan ada pengaruh edukasi perawatan luka menggunakan media virtual reality terhadap pengetahuan merawat luka pada keluarga pasien. Kesimpulan: Edukasi menggunakan media virtual reality efektif meningkatkan pengetahuan merawat luka pada keluarga pasien.

Actions (login required)

View Item